SKOLAN ÄR I KRIS – EN HOLISTISK MÄNNISKOSYN VÄXER FRAM
Politikerna tycks vara överens om en sak: Den svenska skolan är i kris.
Det verkar också som att det finns en bred förändringsvilja bland politikerna. Låt oss ta denna förändringsvilja på allvar och vara medskapare i en människosyn som bygger på sund och nödvändig självbevarelsedrift.
Alla vet att vi inte kan lösa skolans problem med samma tankar som dem som vi
skapade problemen med.
Vi behöver tänka på ett nytt sätt.
Låt oss slå fast följande. Enbart katederundervisning bygger på en hierarkisk-patriarkal människosyn som är föråldrad och destruktiv. Den yngre generationen står inte med mössan i hand inför en patriarkal överhet. Barn och ungdomar kräver att bli bemötta med ömsesidig respekt. Det är bara att svälja. Vår hierarkiska och patriarkala människosyn funkar inte i en skola år 2011. Ett avancerat samhälle kräver självständigt tänkande människor.
Barn och ungdomar behöver vuxna förebilder med stark självkänsla och hög integritet. En holistisk människosyn håller på att växa fram och växer sig starkare för var dag. Likt ringar på vattnet är vi alla med och påverkar.
Den välbehövliga förändringen ligger i evolutionen. Själva ordet – evolution – betyder uteckling, förändring, händelseförlopp. Vi är alla del i evolutionen och påverkar den genom vårt sätt att bete oss. Ingen människa föds lydig. Vi föds med fri vilja och vi behöver inte ta omvägar för att förstå - vad som är falskt och vad som är sant. Den intuitiva informationen är tillgänglig för var och en av oss – om vi lyssnar. Vårt inre ledarskap ger oss tillgång till denna information där hjärta och hjärna samverkar. Detta visste Einstein och det kan vi lära våra barn. En fågel vet exakt HUR den ska flyga. VAR den ska flyga. Och NÄR den ska flyga för att nå sin destination. Sitt mål. Med andra ord - målstyrning.
Att vår utveckling ligger såväl på individnivå som hos politikerna ger mig stort hopp inför framtiden. Det ger mig framtidstro att mina barn och deras barn skapar en acceptans för att vi människor är helheter i en större helhet. Det betyder att människan inte behöver vara ett komplement till en annan människa, utan en helhet i sig själv. Vi använder oss av vårt inre ledarskap som talar om vad som är rätt och vad som är fel i nuet, i stunden, i sammanhanget. Detta sker med hjälp av en inre kompass som inte är beroende av en regelbok.
Och evolutionen fortsätter. Vare sig vi vill det eller inte.
Karin Bryggare